AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE (AVA o EVA)
Implica la organización de un espacio de interacción, en el cual influyen diversos recursos didácticos y herramientas tecnológicas que permiten la comunicación sincrónica y asincrónica de los usuarios con base en un programa educativo, así como la producción de conocimientos a través de un sistema de administración de los procesos formativos.
A través de un AVA el estudiante desarrolla de manera activa y situada la construcción del conocimiento, pero siempre en colaboración con otros.
Un ambiente virtual de aprendizaje es un espacio social. Las interacciones entre los participantes adoptan un carácter educativo. La interacción puede ser síncrona o asíncrona.
Los estudiantes son actores, no espectadores. Los estudiantes realizan actividades como: juegos de simulación y proyectos. Durante el proceso de aprendizaje los estudiantes interactúan con el contenido y con sus compañeros.
Las herramientas que integra un AVA cumplen con una serie de funciones, como: proporcionar información, permitir la comunicación y la colaboración, así como la administración de las actividades de aprendizaje y la administración escolar.
El ambiente virtual interactúa con el ambiente físico. Algunos AVA tienen la cualidad de hacer uso de elementos asociados al ambiente físico como: libros, instrumentos, actividades de aprendizaje que requieren entrevistas o trabajo cara a cara; así como la solicitud de apoyo por medios de comunicación tradicionales.
En un AVA el aprendizaje se fortalece a través de la relación y la comunicación que se genera entre los estudiantes y docentes.
En los ambientes virtuales la comunicación y la interacción generan el desarrollo de relaciones interpersonales que favorecen el aprendizaje y la integración del grupo, a través del establecimiento de objetivos comunes y redes de aprendizaje.
a. Destrezas y conocimientos específicamente destinados a las TIC: Gestionar la información; comunicar; utilizar las interfaces hombre-maquina; comprender cómo se trabaja autónomamente.
b. Destrezas y conocimientos relacionados con las TIC como medios de información: Ser capaces de leer, producir y procesar documentos de todo tipo.
c. Destrezas y conocimientos relacionados con las TIC como tema de estudio: Usar simulaciones y modelizaciones; procesar información emanada de varias fuentes y orígenes; reforzar las destrezas de comunicación; fomentar la creatividad, etcétera.
d. Destrezas y conocimientos relacionados tanto con las TIC como con el estatus del conocimiento: Anticipar cambios en el estatus de conocimiento, reforzar el potencial de transdisciplinariedad de las TIC, etcétera.
Entre las bondades de los AVA para los estudiantes encontramos:
-Ajuste a sus tiempos. Los estudiantes pueden avanzar a su ritmo.
-Variedad de la información. Los estudiantes tenemos la opción de consultar distintas fuentes para enriquecer nuestro conocimiento, las cuales están a nuestro alcance dentro y fuera del aula virtual.
-Variedad de canales. Al aprender con distintos recursos, la información llega por distintos canales, complementándose para una mejor comprensión. Como estudiantes tenemos la posibilidad de entablar un diálogo con los compañeros o el docente en línea.
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